Estudiantes de épocas más recientes pueden hablar del libro o texto con un programa oficial, el atlas, la calculadora, el juego geométrico.
Técnicas de trabajo en grupo, como el centro literario y la mesa redonda, interpretados en aquella época como verdaderos avances educativos.
Los estudiantes actuales nos dicen de estrategias como el debate, la exposición, el panel y el trabajo colaborativo.
En aras de favorecer la investigación, hoy se aprende con experiencias de campo, trabajo de laboratorio e integración de áreas.
Se destaca el trabajo por proyectos, donde se vincula la comunidad interna y externa al plantel.
No hay comentarios:
Publicar un comentario